Resultados para: «escala-estimativa»

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Ajustar para organizar
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Ajustar para organizar
El lenguaje es más apegado a la forma en que hablaríamos con un amigo en una charla fuera de la escuela.
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Para hablar con propiedad
Contenido · Ficha de clase
Para hablar con propiedad
todos lados, y te das cuenta de que tu compañera de la derecha, a quien no conoces muy bien porque acaba de entrar a la escuela
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Ponga usted atención
Contenido · Ficha de clase
Ponga usted atención
Algunas de tus compañeras o compañeros al estarla haciendo, van contando cuántas personas se subían y cuántas se bajaban.
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Yo opino que...
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Yo opino que...
Lengua Materna 2 más información acerca de las estrategias argumentativas, además del sitio de la plataforma de la Nueva Escuela
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Yo digo que primero va...
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Yo digo que primero va...
Hasta podrías compartirla con tu comunidad escolar a partir de algún medio digital.
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
Investiga qué torneos deportivos se realizan en tu escuela.
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El punto en el reglamento
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El punto en el reglamento
Seguramente en tu trayectoria escolar has participado en distintos juegos con tus compañeros de grupo.
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Para qué sirven los reglamentos
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Para qué sirven los reglamentos
Investiga los deportes que se practican en tu escuela o comunidad y elabora una lista. 2.
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Campaña evaluada
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Campaña evaluada
Aprendizaje esperado: diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela
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Campañas en seguimiento
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Campañas en seguimiento
Aprendizaje esperado: diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.
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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
Aprendizaje esperado: diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela
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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Aprendizaje esperado: diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela
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La cortesía por escrito
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La cortesía por escrito
ha escrito a sus amigas y amigos, a su mamá, a su papá, algunas veces algunos primos, pero también a autoridades de la escuela
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Depende del contexto
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Depende del contexto
a lo solicitado por parte del destinatario, tal como se hizo en las cartas que se escribieron para solicitar la beca escolar
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Pienso que, si de pronto sucede algo en la escuela o en los sitios aledaños a la escuela, podríamos preguntar a las autoridades
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