Contenido · Ficha de clase

Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

mira el video y descubre que paso después.

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¡Yo también puedo hacerlo!

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Dialoguemos para solucionar el conflicto

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Niñas y niños resolvemos conflictos

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

, ¿Cuál es el obstáculo en esta situación?, ¿Qué dificulta que el hombre disfrute de su derecho a la salud?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

guerras ni hambre donde no exista el dolor y aunque parezca imposible el amor puede unirnos para crecer.

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Hagamos un acuerdo

participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con honestidad y responsabilidad.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

participa en la construcción de acuerdos en el aula, la escuela y la casa, y los cumple con honestidad y responsabilidad.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

En el libro también se menciona que: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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