Resultados para: «cómo-llegan-a-mí-los-servicios»
30932 resultados
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
A través de ella, lograrás comprender mejor los argumentos de los demás y llegar a una solución.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Para poder ejercerlos y exigirlos es necesario expresarnos, de manera que se pueda llegar a un diálogo con los demás y de
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Énfasis: identifica qué son los acuerdos, cómo se construyen y por qué es importante cumplirlos
¿Qué vamos a
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Estas situaciones son diferentes a las que has visto a lo largo de la sesión y te brindan ideas de cómo ayudar.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Durante la visita vieron a los elefantes, a las jirafas, a los osos, a los leones y a las aves en sus hábitats.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
a uno de los vecinos y le preguntaron si necesitaban ayuda.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Me comprometo a cumplir los acuerdos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Estas situaciones son diferentes a las que has visto a lo largo de la sesión y te brindan ideas de cómo ayudar.
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· Ficha de clase
La feria de los valores
La feria de los valores
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
El voto representa una elección y finalmente llegar a una decisión colectiva.
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
Esto es un ejemplo más de lo importante que es escuchar a las niñas y a los niños, y para ello, crear las condiciones para
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