Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
la información que obtuviste de los textos respecto al tema que elegiste para conocer más.
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Énfasis: expresa con libertad las necesidades que tiene en la casa.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
¿Qué sucedió después que la maestra dijo fin del cuento? ¿Qué le propuso Sara a su maestra? y ¿la maestra qué hizo?
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
¿Qué hacemos?
Recuerdas que en la sesión anterior identificaste que las niñas y los niños se expresan con libertad.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
¿Qué podemos hacer para elegir entre dos opciones? Comparar.
¿Qué tenemos que hacer siempre que tomamos una decisión?
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
¿Qué opinas de lo que está sucediendo en la naturaleza?
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
la forma en que las expresan.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
la forma en que las expresan.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone alternativas de solución.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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