Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

(en las cosas que ayudaron a que jugaran en armonía.

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Me expreso libremente

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Anota en tu cuaderno las actividades que has realizado en este tiempo, por ejemplo: Pasar más tiempo en familia

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

En la primera imagen observas que un niño está comiendo y parece que es un caldito de pollo ¿verdad?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

¿Qué te parece?

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

En ella están niñas y niños, y también adultos que están en un parque, ahora no puedes salir a los parques y estar todos

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Las redes que me cuidan

Un día, mientras jugaban, Héctor contó a sus primos que en la montaña cercana al rancho había unas grutas inmensas.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Imagina que la maestra les deja hacer un trabajo en parejas.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

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Mis amigas y amigos me apoyan

A propósito de los conflictos, qué les parece si vemos la siguiente historia que ocurrió en una escuela.

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Mi familia me apoya

¿Y en la 2ª imagen que observas? En la 2ª.

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Mi familia es muy valiosa

En el libro de formación cívica y ética de 2º en la página 10 dice que: https://libros.conaliteg.gob.mx

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

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Los impactos de mis acciones

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Es el “momento de expresar nuestras ideas” Se observa que son niñas y niños en un salón de clases y parece que

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