Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Dialoguemos para solucionar el conflicto

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Niñas y niños resolvemos conflictos

estás de acuerdo, y buscar una estrategia entre ambos para solucionar el conflicto.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

de una persona para traducir.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Hagamos un acuerdo

Era para que se pudieran dar cuenta de la importancia de hacer acuerdos, si desde el principio hubiéramos hecho uno para

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

a la maestra o maestro, para que pare esa conducta, y hablar con su mamá, papá o tutor del que está abusando, informando

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

su fabricación.Por lo tanto, debemos usar con responsabilidad el celular, para que te dure y para que no compres más de

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Una campaña a favor del medio ambiente

Para cuidarlo puedes organizar una “campaña para el cuidado ambiental”.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Tener un ambiente sano para crecer.

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