Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

(en las cosas que ayudaron a que jugaran en armonía.

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Me expreso libremente

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Sus compañeras y compañeros lo aprecian en el grupo porque siempre los apoya en sus actividades y tareas.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Ahora en una tabla como la siguiente, escribe cuáles son los alimentos que favorecen tener una buena salud.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Hay otro elemento importante que has visto tanto en el video como en la imagen, el ejercicio.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

¿Qué observas en la cuarta imagen? En la cuarta imagen hay dos niñas que están comprando en un puesto de tortas.

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Las redes que me cuidan

Realiza una tabla como el ejemplo y comenta con tu familia o alguien que te acompañe a escribir en tu tabla algunas acciones

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Mis amistades y mi grupo escolar

Todos participaron y se apoyaron en las diferentes tareas.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

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Mis amigas y amigos me apoyan

¿Qué hubieras hecho en esa situación?

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Mi familia me apoya

Un paso importante es cooperar en las tareas del hogar, así como lo haces con tu familia.

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Mi familia es muy valiosa

En el libro de formación cívica y ética de 2º en la página 10 dice que: https://libros.conaliteg.gob.mx

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

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Los impactos de mis acciones

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

la familia y en el aula, así como reflexiona sobre los efectos de sus acciones en sí y en las demás personas.

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