Contenido · Ficha de clase

Escribo y leo mi nombre

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Cuando cuentes cuentos…

¿Qué pasa al inicio? El papá lleva al niño a la ciudad. ¿Qué pasa después?

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Comparando textos

Observa la fotografía, ¿Qué podemos saber del contenido al ver las imágenes? Lee el contenido en voz alta.

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Exponiendo mis ideas

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Imaginando historias

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Al estudiar en nuestras lenguas indígenas, vas a aprender diversos tipos de textos en forma oral y escrita, así como, los

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Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Aprendiste algunos de los cuidados que debes tener al usar y consultar libros, folletos y revistas.

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(clase bilingüe)

, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad; y el día 24, Ra ndui ra nsadi que se refiere al

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Escucho, comprendo e interpreto

Una hermosa pluma Un racimo de uvas Un trozo de queso ¿Por qué crees que la zorra le dijo al cuervo que tenía unas plumas

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

si no fue así no te preocupes, hiciste tu mayor esfuerzo al realizar el ejercicio.

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La rima en el poema

Por telefono Se oye al abuelo Sonarse con su pañuelo. Tomado de Rodolfo Fonseca, compilador. “Poesía a cucharadas.

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El A, B, C de las palabras

Parecido al marfil.

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

al título en la parte que dice “la basura que se queda”.

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