Contenido · Ficha de clase

Palabras a la vista

Llegamos al final de la sesión.

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Cuando cuentes cuentos…

¿Qué pasa al final?

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¿Cuántas palabras hay?

Revisa el texto con ayuda de alguien más; al hacerlo: Reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir

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Mucho que leer

Mucho que leer

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Escribo y leo mi nombre

Recuerda que puedes pasar tu dedo para leer estos nombres.

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¿Qué se anuncia?

En un anuncio publicitario se requiere que las imágenes sean llamativas y con frases que logren convencer al público a quien

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Las palabras escondidas

En este caso al separar o incluir espacio entre “es” y “puma” se refiere al felino o animal y al juntar a la espuma que se

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Narramos en forma escrita

Casi nunca hay una interacción con los que leen el texto.

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Datos e interpretación de textos

en la página 48, puedes contestar las preguntas que vienen en el recuadro de “Tiempo de leer” que refiere al título de texto

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Revisando mi instructivo

Español, segundo grado, lee la página 47.

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La primera versión de mi instructivo

¿Qué pasos tienes que seguir?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

sabia, y a través de un familiar (del abuelo) se le pregunta si puede dedicar parte de su tiempo, el familiar le comenta al

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Fíjate bien en las letras

“z”, me refiero al acto de perseguir a un animal para matarlo.

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Al compás de las rimas y coplas

Al compás de las rimas y coplas

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Los instructivos

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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