Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

Pero antes de leer el texto, te invito a observar el siguiente video con opiniones de niños y niñas respecto al tema de los

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Buscadores de palabras

Te invito a que no dejes de acercarte a los materiales escritos, ya sea en lengua indígena o en español.

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¿Qué sí y qué no?

Le el enunciado y vas a colorear lo que te indica. ¿Dónde dirá manos? ¿Dónde dirá jugar? ¿Dónde dirá boca?

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Lo que notas, lo anotas

Pero antes de leer el texto, te invito a observar el siguiente video con opiniones de niños y niñas respecto al tema de los

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Armando nombres

Tu como niño o niña de primer grado que estas aprendiendo a leer y a escribir, te invito a identificar tu nombre y a que

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Tengo orden

Como premio ahora vas a jugar basta, debes escribir lo que te piden, pero debes poner atención en el inicio de la palabra

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Selecciono, corrijo e ilustro

Vas a escribir en tu “Cuaderno de palabras” como ejemplo observa lo que algunos niños y niñas te comparten, ellos indican

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¡Construyo palabras!

https://youtu.be/SS17mGsll3c Te invito nuevamente a escribir tu nombre o nombres con sus apellidos, además de seguir jugando

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Selecciono, corrijo e ilustro

Vas a escribir en tu “Cuaderno de palabras” como ejemplo observa lo que algunos niños y niñas te comparten, ellos indican

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Tengo orden

Como premio ahora vas a jugar basta, debes escribir lo que te piden, pero debes poner atención en el inicio de la palabra

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

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¡Extra, extra!

Fíjate en todos los detalles, el primero es que ahí hay un renglón con letras y números lo que indica que eso puede ser una

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Notiemoción

Es normal sentirse así, te invito a leer el siguiente mensaje.

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¡Construyo palabras!

https://youtu.be/SS17mGsll3c Te invito nuevamente a escribir tu nombre o nombres con sus apellidos, además de seguir jugando

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Tautogramas

porque de hecho la pronuncias al inicio de las palabras que inician con que: queso y quemado.

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