Contenido · Ficha de clase

Escribamos una leyenda

Una mañana, con muy malos modos se dirigió ante sus secretarios. – ¡Estoy harta!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

sociedades mismas, su autoría suele ser colectiva, ya que se transmiten de generación en generación, casi siempre de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Aquí empieza mi gran aventura, recuerdo que era una mañana muy lluviosa en el Valle del Mezquital, tomamos el autobús a las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

, es decir, las puntas de sus dedos las tiene en dirección a su espalda y el calcañal al frente de su cuerpo; de esta manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Se transmiten de generación en generación, casi siempre de manera oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

Anímate a escribir eso que te relatan de manera oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

Podría ser de la siguiente manera: “Los residuos fecales animales son un problema de salud pública que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

Ahora vamos a escribir una leyenda, de esta manera recordamos la estructura de las leyendas y los elementos que ya hemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Utilizar el índice puede ayudarte a ubicar, de manera más fácil, lo que estás buscando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

Se usan para representar, de manera esquemática, tipos de personas o actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El que persevera, alcanza!

de alguna manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

Mariana “la viajera'', como la nombró Ton, es una pequeña muñeca de tela y estambre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InformaTon

Ahora entiendo, necesitamos distribuir la información de manera que no se vea ahí toda amontonada, y pueda ser atractiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Boletín informativo, ¡a la vista!

Los textos informativos es asegurarme que el contenido se explique de manera fluida, sea coherente y agradable a quien lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

El título o encabezado debe ser potente, de tal manera que, al leerlo, nos motive a leer toda la noticia.

Ver contenido