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Crónicas escolares

, que son de duración breve, pueden durar varias horas o días o hasta varias semanas, por ejemplo, cuando en la primaria

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¿Qué llevas ahí?

¿Qué llevas ahí?

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Vamos a caminar

¡Qué cansada está la subida!

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¿Cómo estás?

No tenías conocimiento que el mal o el buen humor se produce por la influencia de varias cosas a la vez que pueden ser la

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La tristeza adecuada

La tristeza adecuada

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¡Cuánta tristeza!

Qué afortunada, qué bueno que la aflicción le pudo ayudar a solucionar la situación.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su

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Misión: aprender de los afectos

identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.

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¡Qué mal me siento!

¡Qué mal me siento!

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

identifica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

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Regreso a la calma

Regreso a la calma

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Mi cuerpo es un actor

identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

La búsqueda del tesoro

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