Contenido · Ficha de clase

Mi historieta

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Reviso y corrijo

Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios.

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Los relatos de la palabra antigua

An inik dhubibilk’ij ts’ikin kin ts’ejka’, jun i pok’te’ axi lej pulik, kom antsana’ ti uchan k’al an koy, abal kin baliy

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Ahora, escucha qué más dice Penélope.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Observa el siguiente video en el que se explica cómo puede lograrse la libertad en la escuela.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

¿Cómo enfrentarías este desafío en la escuela?

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Así ejerzo mi libertad

Escolar por las actividades que realizas en la escuela.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Decidió ir a la tienda al salir de la escuela y así se lo comentó a su mamá, sin darse cuenta que tres de sus amigos lo habían

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Decido de manera asertiva

los siguientes grupos: en el primer círculo incluyó a sus padres y su hermana, en el segundo circulo a sus amigos de la escuela

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Yo decido

Ahora escucha el segundo testimonio.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Por ejemplo, en una escuela se realiza la fiesta de la luminaria, donde las y los jóvenes recuerdan el aporte del maíz a

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Únicos y diversos

Daniela se interesó por jugar futbol y formar parte del equipo de la escuela.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Otra ejemplificación de ellos es Juan, un adolescente que habla acerca de sí mismo.

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Reflexiona sobre la convivencia en tu familia y escuela.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Escucha con atención lo que se expone en el siguiente video.

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