Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Julián pudo controlar sus emociones, darse cuenta de que la forma de ser de Miguel era válida e incluso que podía aprender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

Un ejemplo de esto sería el trato que reciben una alumna y un alumno de tercero de secundaria, por parte de sus maestras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Después tuvieron que identificar a quién debían solicitar o demandar el reconocimiento de sus derechos, además de darse cuenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Si no cuentas con alguno de los materiales, no te preocupes, puedes concluir las actividades al término de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

importante tomar en cuenta la integridad personal, el bienestar familiar, de la comunidad y de la sociedad en general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Como podrás darte cuenta, el Estado y la ciudadanía van de la mano, ya que juntos participan en la construcción de estatutos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

En cuanto a la persona, las que tienen que ver con la generación de hábitos o con la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

Participemos en la construcción de la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes promueven la igualdad?

Todas y todos tienen derechos y, en cuanto a la igualdad, no hace falta tener mayoría de edad, ni se requiere de algún requisito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

La importancia de ser diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Después de tu sondeo, responde en tu cuaderno: Tomando en cuenta el ejercicio de la libertad, ¿qué propones para que todas

Ver contenido