Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la vivienda y la educación

vivienda para todos.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Me expreso libremente

Para concluir con esta sesión realiza la siguiente actividad.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

leerla para todos en el salón.

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Los impactos de mis acciones

que haces es bueno o malo para ti y para otras personas.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Ese material no es para eso.

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Los efectos de mis acciones

Siempre debes actuar para tu cuidado y protección. Así como para el cuidado y protección de las demás personas.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

- El cartero. - ¿Trae carta para mí? - ¡Traigo carta para…! TOC, TOC - ¿Quién es? - El cartero. - ¿Trae carta para mí?

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

¿Estás lista o listo, para conocer más de la diversidad cultural de México?

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

¿Qué hacemos los integrantes de nuestras familias para cuidarnos y protegernos? ¿Qué recuerdas de esa sesión?  

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Para concluir esta sesión recuerda lo que has aprendido.

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Reciprocidad: dar y recibir

Esta no es una opción, ya que aún no eres tan grande para eso, además, es importante para tu abuelita seguir moviéndose por

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Para repasar lo aprendido, lee las frases de “capacidades en acción” que nos hablan de practicar la reciprocidad, vienen

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¡Yo también puedo hacerlo!

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone una alternativa de solución.

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Contenido · Ficha de clase

Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

comprende situaciones que representan desigualdad entre hombres y mujeres y propone alternativas de solución.

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