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Pide al tiempo que se vuelva… teatral

Observa el siguiente video del minuto 04:51 a 06:11 Acervo Televisión Educativa.

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Mi objeto con-sentido

Enseguida te invitamos a ver un video, donde la especialista da vida a un objeto. Vitamina Sé. Cápsula 150.

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Improvisando… ando

Observa el siguiente video, a partir del minuto 5:40 a 6:06 ¿Qué es la improvisación?.

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Evalu-acción y colabor-acción

://youtu.be/Nf80V9A66lwReflexiona sobre el video y relaciónalo con el trabajo colaborativo a partir del minuo 22:50 a 24:

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Viaje teatral por Latinoamérica

Observa el siguiente video a partir 17:46 a 19:26, para conocer el teatro como género dramático y la diferencia con otros

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Recordar es volver a vivir: la ficción

Actividad 1 Observa el siguiente video. ¿Qué es la ficción?

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Recordar es volver a vivir: el color

Observa el siguiente video.

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Entre mimos y clowns

VIDEO 1: La nariz rojahttps://youtu.be/TKI_kjy5Xvs Observa cómo en el video de mimos y clown las rutinas son naturales para

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El circo como arte escénico

Video 1.

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Recordando quienes somos

Thi’ira jian, ixin are tsjexin, ja’ara rukjira kain thi kuinxira nge na xruun, sinchechjiara ja’ura.Observa el siguiente video

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¡Qué se abra el telón... siempre!

Observa el siguiente video y conoce al especialista teatral Andrés Castuera, quien menciona de la importancia de fomentar

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El teatro y sus voces

Observa el siguiente video de Música en lengua indígena que compartieron los especialistas de CONARTE. Video Clip.

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Ser o no ser...he ahí la tragedia

Video Clip 2. (Fragmento Epidemia de Cuentos: El carro de Tespis. Material INBAL).

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

Video.

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¡Es momento de reír! La comedia

Conocerás que el personaje cómico tiene un vicio de carácter, que en este caso es la mentira.

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