Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Y coincidirás en que todos los reconocen no sólo por lo que gritan, también por la entonación y la música u otro efecto que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

¿Qué plan o proyecto comunal se puede llevar a cabo para reconocer la lengua materna de la comunidad de Embera Chami?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

A partir de los datos que presentan, tu deberás reconocer qué tipo de material se consultó en cada caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Conoces los pasos que se siguen, así que estas familiarizado con lo que se requiere para reconocer fuentes de información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Igualar/reglas/éste Asemejar/las cuales/ella Reconocer/estos/recurso La respuesta sería la c) pues al colocarlas en el texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Igualar/reglas/éste Asemejar/las cuales/ella Reconocer/estos/recurso La respuesta sería la c) pues al colocarlas en el texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Énfasis: leer y reconocer la estructura de textos teatrales. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Los marcadores textuales estaban empleados de manera incorrecta, pero con la lectura, pudiste reconocer cuáles eran las piezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

Se reconocerá y adaptará el conflicto en el siguiente cuento titulado “La muerte en Samarra”, del escritor colombiano Gabriel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Ahora hay a recrear algunos sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Ese dato te permite reconocer la época en la que se desarrolla la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía también se pinta

aún no se ha promulgado y que un día llegará para reinar sobre nuestros cerebros de forma más precisa y sutil que los sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apostillando la escritura teatral

(“El joven y el viejo están cenando, el viejo hace ruido al comer, el joven reacciona ante los sonidos del viejo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Como vez en este ejemplo, el uso un recurso teatral para crear una atmósfera aterradora pensando en incluir música y sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

Énfasis: reconocer la función de los nexos explicativos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido