Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
¿Qué hubiera pasado si en lugar de resolverlo así, las niñas hubieran sido violentas con los niños que jugaban fútbol?
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Cada equipo compartió con los demás el baile que consideraba que era mejor y por qué.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
A pesar de que se enojaban más y más, los dos lograron utilizar el diálogo para tener una convivencia sana y pacífica.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
¿Qué fue lo que tiró tu mamá Gloria? no me asustes.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Evita que la pena te quite el derecho a ser escuchado.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Por qué es importante que participemos junto a las autoridades para construir las reglas y normas?
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
¿Qué crees que se tiene que hacer para pasar de una situación a la otra?
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
En la siguiente imagen, puedes observar a un niño más grande de edad y más alto que le está pegando en la cabeza al más pequeño
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Evita que la pena te quite el derecho a ser escuchado.
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· Ficha de clase
La feria de los valores
te ayuda a conocer más sobre los Derechos con que cuentas.
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
¿Qué tiene a favor y qué tiene en contra la decisión que tome? ¿Quiénes vamos a participar?
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