Resultados para: «manuela-molina»
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mandela?
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
Por esta noble causa se había esmerado en educarla de la mejor manera desde el día de su nacimiento.
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
sociedades mismas, su autoría suele ser colectiva, ya que se transmiten de generación en generación, casi siempre de manera
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Una narración
es el desarrollo verbal de una serie de sucesos, relatados de manera ordenada y específica
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
, es decir, las puntas de sus dedos las tiene en dirección a su espalda y el calcañal al frente de su cuerpo; de esta manera
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Se transmiten de generación en generación, casi siempre de manera oral.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Anímate a escribir eso que te relatan de manera oral.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Podría ser de la siguiente manera:
“Los residuos fecales animales son un problema de salud pública que
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Ahora vamos a escribir una leyenda, de esta manera recordamos la estructura de las leyendas y los elementos que ya hemos
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Utilizar el índice puede ayudarte a ubicar, de manera más fácil, lo que estás buscando.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Se usan para representar, de manera esquemática, tipos de personas o actividades.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
de alguna manera.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
atención:
“El origen de esta simpática y alegre muñeca se encuentra en la época del virreinato de México, de manera
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· Ficha de clase
InformaTon
Ahora entiendo, necesitamos distribuir la información de manera que no se vea ahí toda amontonada, y pueda ser atractiva
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Los textos informativos es asegurarme que el contenido se explique de manera fluida, sea coherente y agradable a quien lo
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
El título o encabezado debe ser potente, de tal manera que, al leerlo, nos motive a leer toda la noticia.
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