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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos y culturales en los espacios públicos.    

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos.   ¿Qué vamos a aprender?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

El relato construye a los personajes, a los acontecimientos, tiempos y espacios. 

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Conociendo nuestra comunidad

transporte mucho menos un televisor y los niños de ese entonces no tenían la posibilidad de ir a la escuela porque desde muy pequeños

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Se enfocó en estudiar la calidad del sueño según los espacios en donde se vive la cuarentena y el número de horas que duermen

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

En todas las culturas e idiomas se usan los chistes para hacer reír a grandes y pequeños, personas conocidas e inclusive

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Para recrear la imaginación

en la que celebramos para agradecer la cosecha de maíz, así mismo para realizar la quema de cabello a los niños más pequeños

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La radio como herramienta de comunicación

Pueden trabajar en pequeños equipos y ayudarse unos a otros. Ahora vamos con el contenido que aborda.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Sentadas en el piso, las madres de los pequeños los sostienen en brazos mientras que el k+kam los purifica con bocanadas

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Mis derechos lingüísticos

De momento ella la presenta el poema desde un espacio privado, pero se ha presentado en espacios públicos como teatros, plazas

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Para qué y quién escribo

Niños pequeños → los ni ñ os de preescolar.

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con

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La cosecha en mi pueblo

Aprenderás a escribir pequeños textos sobre algunas actividades relevantes que se hace en una comunidad, por ejemplo, el

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Fíjate que en mi pueblo desde muy pequeños nos enseñan a distinguir los tipos de plantas, gracias a nuestros padres y abuelos

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