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Expresiones culturales durante la Guerra Fría
Contenido · Ficha de clase
Expresiones culturales durante la Guerra Fría
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Movimientos estudiantiles
Contenido · Ficha de clase
Movimientos estudiantiles
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
Contenido · Ficha de clase
Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Conceptos clave de Tecnología
Contenido · Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
Intervención técnica1° secundaria » Tecnología » Conceptos clave de Tecnología (Del minuto 8:33 a 10:13).
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¿A dónde quieres ir?
Contenido · Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
The Bakery – Imagina que la pastelería o panadería y el edificio que está hasta abajo del lado derecho es tu casa.
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Aprende en Casa II. Semana 10. Viernes
Contenido · Temas
Aprende en Casa II. Semana 10. Viernes
Semana 10. Viernes
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(ciclo III)
Contenido · Ficha de clase
(ciclo III)
¡Hasta la próxima! El reto de hoy: Elaborar invitaciones para el próximo cumpleaños de los miembros de tu familia.
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Comparo y hablo
Contenido · Ficha de clase
Comparo y hablo
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Aprendizaje esperado : Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Aprendizaje esperado : Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publica en diversos
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Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos
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Las buenas noticias tienen alas
Contenido · Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Actualmente hay una enorme cantidad de vías para transmitir la información.
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Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
, ¿o que, cuando lees un texto de alguien más, se repite una y otra vez un término hasta que te aburre?
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Escribiendo mejor: los sinónimos
Contenido · Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
¿Hay palabras que compartan sus rasgos semánticos?
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¡Evitemos repetir!
Contenido · Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
, ¿cómo llegamos hasta aquí?
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