Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

Sí, crees que nunca lo lograran puede suceder que no se han organizado, no han platicado cómo deberían hacerle para lograrlo

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Una película de logros

Ahora empieza a platicar de los logros al manejar o regular tus sentimientos.Y cómo esto se convierte en bienestar social

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Preparando mi mochila afectiva

¿Qué vamos a aprender?

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Tejiendo lazos

Es sorprendente cómo se tejen estos vínculos. Ya te queda más claro.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

Héctor y Fefe se quedaron pensando, tratando de entender a qué se refería ese mensaje. ¡Ya sé a lo que se refiere!

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Sebastián se fue refunfuñando. ¡Hasta la tarde! ¡Cómo se le ocurre! ¡Yo quiero ir ya!

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Para conocer lo que vas a aprender en esta sesión busca las pistas que se encuentran en las siguientes historias de Rubén

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Me expreso libremente

La libertad de expresión se refiere a cómo puedes expresar lo que sientes y piensas y sí lo haces a través del diálogo, lograrás

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Al final del cuento, ¿Cómo crees que se sintió el gusanito convertido en caracol?

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

¿Qué vamos a aprender?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Y ¿cómo imaginas que se sientan la niña y el niño al jugar con su papá y su mamá?

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Rata no se alteró.

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Las redes que me cuidan

¿Cómo van a encontrarnos? Ante la situación, comenzaron a llorar y se quedaron dormidos.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Énfasis: Describe cómo se integra a un grupo escolar, a sus amistades y a otros grupos donde niñas y niños tienen

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

, ¿Cómo se cuidan en tu familia?

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