Resultados para: «arte-pop»

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Los impactos de mis acciones
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Los impactos de mis acciones
Gracias por tu esfuerzo.
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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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Los efectos de mis acciones
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Los efectos de mis acciones
Por qué existen las reglas. Once Niños. https://www.youtube.com/watch?
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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por
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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Contenido · Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por
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Respeto, valoro y cuido a mi familia
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Respeto, valoro y cuido a mi familia
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Convivo con niñas y niños de mi edad
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Convivo con niñas y niños de mi edad
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Reciprocidad: dar y recibir
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Reciprocidad: dar y recibir
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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
por todas y todos.
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¡Yo también puedo hacerlo!
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¡Yo también puedo hacerlo!
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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
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Si dialogamos, convivimos pacíficamente
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Si dialogamos, convivimos pacíficamente
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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Dialoguemos para solucionar el conflicto
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Dialoguemos para solucionar el conflicto
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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Niñas y niños resolvemos conflictos
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Niñas y niños resolvemos conflictos
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