Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y, al final, al círculo se le escribe el 10.

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Los relatos de la palabra antigua

pasado en el momento en el que se cuenta.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

 ¿Qué harías tú para resolver el problema al que se enfrenta este personaje?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa la siguiente imagen y apunta en tu cuaderno el nombre de todos aquellos que lleven, ya sea al inicio, al final o

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Expresiones para escribir cuentos

Al igual que en el cuento anterior, cada conector y nexo le da continuidad al cuento para llegar al desenlace de la historia

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Construyendo un cuento

¡Ahora qué pasa!

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¿Con c o con qu?

Énfasis: fortalece su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras que se escriben con c y con

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Completar este cuadro te ayuda a pensar en que los acontecimientos pueden ocurrir de manera simultánea, es decir, pasan al

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa que el color de la cartilla depende de la edad de cada persona, como ya comentamos al inicio a ti te corresponde

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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Dos lenguas para un poema

¿Que hizo la niña al sentirse asustada por la lluvia?

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Una cosa más, cuando ya estés seguro o segura de los cambios, pasa en limpio tu texto.

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Mi exposición

Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas

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¿De dónde vienen las palabras?

sacar otro par; pero sí las dos tarjetas que se voltearon son diferentes, se dejan en el mismo lugar y se le da oportunidad al

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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