Resultados para: «puentes-colgantes»
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Reflexiona al respecto y toma nota de cómo y para qué puedes asumir una postura crítica.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Tú puedes añadir grupos según se ajuste a tus opciones.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
También puedes anotar algunos puntos claves que consideres importantes.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Conocerás cómo puedes promover la equidad de género en tus espacios de estudio y en el acceso a la educación.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Consulta tu libro de texto para que conozcas más sobre el tema y descubras otras acciones que puedes llevar a cabo para contribuir
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
¿Puedes vincularla con puntos que se han tratado a lo largo de la sesión?
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Puedes utilizar una tabla o algún otro organizador para describir sus principales postulados.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
En el siguiente ejemplo, puedes ver algunos de los espacios que se mencionaron anteriormente.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
También puedes recurrir a páginas electrónicas confiables.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Si no completas la información de cada cuadro, puedes concluirlo al finalizar la sesión.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
escuchar con atención las preocupaciones de otras y otros jóvenes de tu edad; así podrás entender otras perspectivas y puntos
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
, ¿cómo puedes evitar abusos o violencia en las relaciones de noviazgo?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Para ello, puedes emplear las preguntas que se muestran en el esquema anterior.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Para ello, es necesario observar y reconocer lo que sucede a tu alrededor, para luego idear de qué manera puedes participar
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
También puedes incluir aspectos que no te gustaría que formaran parte de tu identidad.
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