Contenido · Ficha de clase

Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

claro objetivo de disminuir el hambre en el mundo.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Observaste cuando el día va pasando y se ve en la ventana el cambio de día a noche.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

El cuento se llama “El sapo y el forastero”. Sapo y el forastero.

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Las redes que me cuidan

en el centro.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Todos cantaban en el autobús.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Observa el vídeo en el que niñas y niños nos hablan de sus familias.

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Mis amigas y amigos me apoyan

y el compromiso.

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Mi familia me apoya

Imagen se observa que el papá está haciendo el desayuno y el niño, seguramente su hijo, está ayudando a colocar la mesa.

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Mi familia es muy valiosa

ambiente y la participación democrática, entre otros temas que iremos revisando a lo largo de todo el ciclo escolar.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

pequeñas como no tirar basura en la calle, no consumir plásticos que perjudican el medio ambiente, contaminando, es decir

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Los impactos de mis acciones

Para iniciar con esta sesión observa el siguiente video que se llama Pablo el tramposo que presenta la historia de un niño

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

En el equipo de Juanito, hay opiniones distintas de cómo hacer y presentar el trabajo: Paty una de sus compañeras

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Los efectos de mis acciones

medio ambiente, o cuidar los recursos naturales como el agua.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

El círculo de la escuela cambia todo el tiemp o, mientras estudies crecerá y el círculo de

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

El reto de hoy: Observa el siguiente video.

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