Resultados para: «largo-plazo»
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Luna de 1968 a la fecha, ya que permite situar muy bien el contexto de la Luna en el interés de los seres humanos a lo largo
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· Ficha de clase
¿Qué le faltará a mi resumen?
Si observas con atención, podrás darte cuenta de que el tema central subrayado en amarillo se explica a lo largo del párrafo
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
A lo largo de la sesión aprendiste que el trabajo de edición debe ser muy cuidadoso para sugerir mejoras, pero sin influir
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· Ficha de clase
Valoremos el texto biográfico
A lo largo de tu vida académica has producido diferentes tipos de textos escritos como las biografías, los cuales, antes
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· Ficha de clase
¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?
Después de autoevaluar tu reglamento deportivo y de la retroalimentación que revisaste a lo largo de esta sesión, podrás
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
A lo largo de tu vida académica, más de una vez, te has encontrado ante el reto de realizar una investigación acerca de un
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· Ficha de clase
Teselados
se cubre el plano?
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Recuerda anotar las preguntas que se plantean para darles seguimiento y respuesta a lo largo de la clase.
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Y al mismo tiempo, ¿cuál será el largo del nuevo terreno?
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Las figuras que utilizarás son tres rectángulos, en el más grande llamarás “x” al lado más largo, y “y” al lado corto; en
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Ahora tienes dos expresiones que determinan el ancho y largo del terreno completo y quedan definidas como:
Largo
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Entonces el ancho es igual a:
x + 1
¿Cuál es la medida del largo del terreno?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
El modelo geométrico mide de largo: 4m + n y de ancho: m + n
Judith modeló la expresión algebraica para
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· Ficha de clase
El método más pertinente
“x" y “y”, donde “x” representa la medida del largo del terreno, y “y” la medida de su ancho.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Estos pares ordenados, representan puntos en el plano cartesiano.
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