Resultados para: «he-has»
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre fuerza, masa y aceleración?
Para comenzar a comprender la segunda ley de Newton, observa la relación que hay entre la fuerza, la masa y la aceleración
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· Ficha de clase
Siguiendo las leyes
Seguramente has escuchado la palabra ley en algún momento de tu vida y no solo la has escuchado, también la has utilizado
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
En las sesiones anteriores, analizaste qué es una fuerza, los tipos de fuerza que hay, sus características y algunos ejemplos
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· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
El Reto de Hoy:
Para comprobar lo que has aprendido, describe e ilustra un ejemplo de cada uno de los tipos de
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
El Reto de Hoy:
Comenta con tu familia si han experimentado la caída libre o si han observado alguna aplicación
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
https://youtu.be/NF_jEKrfv_U
En tu vida diaria, hay situaciones que se pueden expresar en una gráfica.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
Alguna te se has preguntado ¿qué distancia hay entre la Tierra y la Luna?
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· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
Se puede decir que, algo se mueve porque ha cambiado de posición, independientemente de si podemos registrar este cambio
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
No debemos tomar directamente objetos que han estado expuestos al calor.
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· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
¿Alguna vez te has preguntado por qué ocurren estos fenómenos?
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Con base en estas propiedades, se han desarrollado los instrumentos ópticos, que has visto en las últimas sesiones.
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Has visto que un ejemplo de palanca es el “sube y baja” en el que te has subido alguna vez.
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Haz la prueba.
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· Ficha de clase
Juguetes con fric.., fricción
Con otro taparrosca más grande, has girar el trompo al desenrollar el estambre.
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· Ficha de clase
Sin fricción no hay acción
Sin fricción no hay acción
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