Resultados para: «estado-mental»
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Ya que tienes la gráfica, selecciónala, mostrada esta acción con el número 17; y a continuación selecciona “Estilo de gráfica
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Como puedes observar en esta situación, estas multiplicaciones tienen un mismo número que se multiplica, el 5.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
Esta es una situación del Sol a la Tierra.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
Para responder a esta pregunta, recuerda que esto corresponde a las magnitudes físicas.
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· Ficha de clase
Método gráfico
Con esto hemos llegado al final de esta sesión.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Pero, te has preguntado ¿por qué estas ecuaciones forman un sistema?
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· Ficha de clase
Método de igualación
Con esto puedes observar que en ambos casos “m” es igual a 20.
¿Qué significa esto en el contexto del problema?
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· Ficha de clase
El método adecuado
Esto quiere decir que “x” vale 5 y “y” vale 7.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
En esta sesión profundizarás en el estudio de los métodos de solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
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· Ficha de clase
El método adecuado III
De esto se obtiene que “x” es igual a 20.
¿Recuerdas qué representa “x” en esta situación?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
Ahora, observa la gráfica de esta situación.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Ya que tienes la gráfica, selecciónala, mostrada esta acción con el número 17; y a continuación selecciona “Estilo de gráfica
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Pero, te has preguntado ¿por qué estas ecuaciones forman un sistema?
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· Ficha de clase
Método de igualación
Con esto puedes observar que en ambos casos “m” es igual a 20.
¿Qué significa esto en el contexto del problema?
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· Ficha de clase
Método gráfico
Con esto hemos llegado al final de esta sesión.
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