Contenido · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

En ocasiones, el nombre de quien genera este tipo de noticias no aparece en la nota.

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Descifrando el hecho

Recuerda que entre mejor informada o informado estés, podrás contribuir a generar una mejor sociedad.

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Comparo y hablo

Muchas ocasiones en la vida cotidiana leemos, vemos y escuchamos información sobre hechos noticiosos que pueden generar dudas

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Opiniones que valen mucho

Para mejorar el desempeño, maestros y padres deben encontrar maneras de motivar sin generar miedo al fracaso", consideró

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¡Les tengo noticias!

La información periodística transmite información sobre un hecho actual, desconocido, inédito, de interés general y con determinado

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¿A quién le importan las noticias?

Esto es porque, según la Constitución, las telecomunicaciones y la radiodifusión son servicios públicos de interés general

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El lenguaje formal hace la diferencia

Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.

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Opiniones que valen mucho

Para mejorar el desempeño, maestros y padres deben encontrar maneras de motivar sin generar miedo al fracaso", consideró

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Por lo general, el uso del lenguaje en las noticias es predominantemente formal, sin embargo, dentro de esta formalidad es

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¡Imagínate cómo pasó!

Se dice que fue un problema general, pero este hecho recurrente ha causado gran molestia.

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Una selección más conveniente

Énfasis: elegir materiales de interés general. ¿Qué vamos a aprender?

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Reseñar, ¿para qué?

En ese sentido tendríamos dos tipos generales más allá del objeto reseñado: la divulgativa y la crítica.

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Les cuento de qué trata

El escritor debe ser capaz de transmitir sólo lo esencial para generar cierta expectativa. La crítica.  

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Te lo recomiendo…

Trabaja con las emociones; genera que los sentidos se despierten. Permite el cambio de perspectiva respecto a un tema.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

vista” y “según lo que he leído” para dar a conocer al lector que se trata de información que la propia reseñista ha generado

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