Resultados para: «el-perro-vagabundo»
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pedro?
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
En el grupo de Juanito van a realizar un trabajo en equipo con el tema “Los derechos de las niñas y los niños”,
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Ellos siempre terminan encontrándolos, pero resulta incómodo para ellos, buscarlos por todo el salón.
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
El círculo de la escuela cambia todo el tiemp
o, mientras estudies crecerá y
el círculo de
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
El reto de hoy:
Observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
Observa el siguiente video que aborda el tema de la diversidad cultural de México, a partir de las 3:35 a 4:36
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Las tradiciones y costumbres de mi comunidad son uf, hay muchas, pero creo que poner la ofrenda el día de muertos y partir
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Sobre esto vamos a seguir platicando durante la clase, pero por el momento te invito a ver el siguiente video; recuerda que
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
¿Qué familia reparte el trabajo de manera equitativa; la familia de Pedro o la de Brenda?
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
En el fragmento anterior viste que Lavinia compone el columpio, aunque unas niñas de Kipatla fueron groseras con ella.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
Pero también el niño puede pedir el apoyo de algún profesor para investigar por qué alguna de tu compañera es grosera y ayudarles
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Pero la enfermera no la sabe, no le puede atender. ¿Es esto justo? ¿Cuál es el obstáculo en esta situación?
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
El texto dice así:
“Lucía quiere acompañar a su papá a un taller mecánico, pero él dice que no es un lugar para
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Dialoguemos para solucionar el conflicto
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
diálogo y el respeto.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
tuvieron un problema mayor, pero lo bueno fue que se pidieron disculpas y resolvieron el problema.
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