Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora al igual que el trabalenguas anterior, vamos a analizarlo.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

 ¿Qué harías tú para resolver el problema al que se enfrenta este personaje?

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Textos con familias en movimiento

Lee con detenimiento la definición para que entiendas un poco más al respecto.

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Lo que he aprendido

Al principio escribimos palabras, ¡ah!

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Construyendo un cuento

que se enfrenta o las aventuras que le suceden al enfrentar el problema y como termina.

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El cuento más contado

Al final también se unió el cazador. Quedo muy bien las historias, ¿No es cierto?

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Comparto los consejos de los abuelos

Estos son 2 consejos que le dieron al Mtro.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Al revisar la invitación podemos sugerirle al compañero que realice las correcciones a la palabra invitamos

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Las palabras y su origen

¿El significado es muy similar al que dijiste?

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Lo que nos enseñan los consejos

; como el cuidado al agua, los bosques, los animales.

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Qué otras palabras puedes incluir al esquema?

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Leamos una obra de teatro

Ya notaste que el nombre de los personajes viene al inicio con mayúscula y más grande.

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Jugando a ser creativo

El lugar donde vive es una comunidad que pertenece al grupo indígena yokot’an, la mayoría de los habitantes son personas

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Me ayudas a caracterizar al ratón.

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Obras de teatro… con títeres

En este caso, las cursivas se utilizan para diferenciar el texto que va dirigido al actor y lo que le toca decir al personaje

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