Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

Ahora un recuerdo de un alumno, con un gran logro, él quiere compartirlo. “Mi logro regulando mis sentimientos”.

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Textos con familias en movimiento

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Contenido · Ficha de clase

Preparando mi mochila afectiva

¿Cómo que un gran equipo?

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Tejiendo lazos

Ese es un gran paquete de reacciones.

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Tejiendo lazos

Ese es un gran paquete de reacciones.

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Sentimientos en equipo

Pero por hoy, estas dos son un buen comienzo, recuerda, si no lo puedes lograr solos debes pedir ayuda a un adulto o a un

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Una película de logros

Ahora un recuerdo de un alumno, con un gran logro, él quiere compartirlo. “Mi logro regulando mis sentimientos”.

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Preparando mi mochila afectiva

¿Cómo que un gran equipo?

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Tejiendo lazos

Ese es un gran paquete de reacciones.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

Curati le compartió, sobre qué se debe hacer si sientes un olor o sabor desagradable de algún alimento o de alguna bebida.Antes

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

El problema es que cuando comparte sus juguetes con los vecinos, ellos son un poco descuidados y los acaban rompiendo, maltratando

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Continúa leyendo la misma historia, pero con un final diferente: Rubén era un niño como cualquier otro, bueno, no como cualquier

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Me expreso libremente

Vas a marcar con un tache tu respuesta.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Analiza el siguiente texto de lo que sucede: “José Luis es un niño al que le gusta ir a la escuela para aprender

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

En la primera imagen observas que un niño está comiendo y parece que es un caldito de pollo ¿verdad?

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