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Para qué y quién escribo

Amigo → compa ñ ero de clase.

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Los relatos de la palabra antigua

El reto de hoy: Identifica como inicia y como termina el relato que investigaste.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

En esta sesión aprendiste a redactar la primera versión de un cuento describiendo con más detalle, como empieza, como sigue

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

También el sonido de la r es débil, en palabras como cuerpo.

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Expresiones para escribir cuentos

Como puedes darte cuenta, estos cuentos inician con la fórmula mágica de “Había una vez” como el cuento de Chiquitita, El

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Construyendo un cuento

Énfasis: recupera sus conocimientos previos sobre la trama como estructura básica narrativa de los cuentos y genera

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Lo qué nos dicen los relatos

pero, ¿Te diste cuenta que no comenzó como los cuentos que todos conocemos?

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¿Con c o con qu?

Identificarás que hay consonantes como la “c” y “qu” que no se usan de la misma manera con las vocales a, o y u que con las

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Este otro movimiento a la casa (junta las manos como un cántaro, como si fuera un refugio).

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Puedes explorar los datos que tienen tanto tú acta de nacimiento, como tú cartilla de vacunación.

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Todos tenemos un nombre

Veamos algunos apellidos, unos son muy populares como “García”.

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Dos lenguas para un poema

El poeta habla sobre como el ser humano desaparece como parte de la naturaleza, como individuo y lo único que sobrevive es

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

al finalizar la oración y también otros recursos como la coma, pues esta te ayuda a separar tus ideas.

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Mi exposición

Como ves, necesitamos realizar varias actividades para nuestra investigación.

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¿De dónde vienen las palabras?

Existen muchas lenguas en nuestro país como el purépecha, otomí, cora, maya, zapoteco, mixteco.

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