Resultados para: «restas-con-decimales»
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
En esta sesión vas a aprender sobre qué es la reciprocidad y por qué es importante ponerla en práctica con las personas con
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Con apoyo y empatía podemos eliminar los obstáculos que se lo impiden.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Lee con atención la siguiente historia que te va a encantar, se llama “Las reinas del patio”, la escribió la autora Sara
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
La palabra correcta es con respeto y diálogo.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Recuerda que siempre debes utilizar el diálogo, platicar con las personas con las que estas teniendo el conflicto o desacuerdo
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
las personas con las que convivimos.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Lee con atención algunas acciones donde identificarás si se siguieron o no las reglas y acuerdos.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Con esto, concluyes con la primera actividad. ¿Qué fue lo que observaste en las tarjetas?
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Continúa con la siguiente palabra.
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Comparala con la siguiente:
Los acuerdos nos permiten poner reglas en el aula para convivir mejor.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
con tu familia, con tus maestras y maestros y con tu comunidad para hacer frente a los problemas ambientales que existan
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
con tu familia, con tus maestras y maestros y con tu comunidad para hacer frente a los problemas ambientales que existan
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Con esto, concluyes con la primera actividad. ¿Qué fue lo que observaste en las tarjetas?
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