Resultados para: «representar»
6074 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Estadística en la vida cotidiana
experimento, es importante reflexionar sobre los procedimientos y técnicas que se utilizarán para recolectar, organizar y representar
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
Representarás diferentes situaciones y fenómenos de la economía.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
La gráfica que representa estos datos es la siguiente.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
En efecto, la gráfica representa una relación lineal entre la posición y el tiempo.
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Observa cómo se comporta una gráfica que representa una expresión cuadrática.
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· Ficha de clase
Encontrando ecuaciones cuadráticas
Aprendizaje esperado:
Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
En el eje de las abscisas representas la inversión en miles de pesos, y en el eje de las ordenadas representas el beneficio
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· Ficha de clase
Analizando tablas
Aprendizaje esperado:
Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas.
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función lineal
Observa:
La siguiente es la gráfica que representa la distancia recorrida (representada con la letra "y") por una
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· Ficha de clase
Reencuentro con la X
" y la letra "y", ¿cuál representa la variable independiente y cuál la dependiente?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
¿Cómo lo puedes representar algebraicamente?
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· Ficha de clase
MCD y mcm
Aprendizaje esperado:
l
ee y representa, gráfica
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· Ficha de clase
Información en encuestas y muestreo
Con la gráfica circular pudo representar esos datos, p
ues también obtuvo el porcentaje de lo que representa
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· Ficha de clase
Relaciones lineales y cuadráticas
El tiempo lo representas en el eje de las ordenadas en una escala de minutos.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de segundo grado
La situación 1 se puede representar por el rectángulo de ancho “x” y largo “x+5”.
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