Resultados para: «qué-tanto-es»
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Es el “momento de expresar tus ideas” ¿Qué puedes decir de lo que estás observando?
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
¿Qué crees que suceda con José Luis? ¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Observa la siguiente imagen y comenta lo que observaste:
¿Qué es lo que observas en la imagen?
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
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¿Qué te pareció el video? ¿Qué te gustó más? ¿Por qué es importante dormir?
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
En la última imagen también es un puesto, observa que hay una niña, un niño y su abuela, parece que están comprando, ¿Qué
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
Las redes que me cuidan
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
es lo que tendría que hacer Andrea?
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
¿Qué es lo que más disfrutas cuando estás con tu familia y realizan trabajos juntos?
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Qué injusto, la verdad yo si estuviera en el lugar de Marisol le diría a Luis que es injusto que haga eso, que no le puede
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
También se puede pensar que la familia es como un rompecabezas, si falta una pieza es difícil saber qué imagen se forma.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Mi familia es muy valiosa
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
El ajolote es un animal que vive en los lagos desde tiempos muy antiguos como es el caso de Xochimilco, pero que actualmente
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Claro que es negativo, porque no tienes ni debes lastimar a un ser vivo que además es indefenso.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Es probable que estén en asamblea.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Observa dos imágenes con tu lupa, ¿Qué es lo que vemos?
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