Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

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Preparando mi mochila afectiva

Recuerda que estos duran más tiempo que las emociones, pero no son tan intensos.

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Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

¡Qué bueno...aunque este del asco!

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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Me expreso libremente

Es el “momento de expresar tus ideas” ¿Qué puedes decir de lo que estás observando?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Qué crees que suceda con José Luis? ¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

¿Qué opinas? ¿Qué crees que sucederá si no atienden rápidamente a Luis?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

v=oAwY6K3f3DQ ¿Qué te pareció el video? ¿Qué te gustó más? ¿Por qué es importante dormir?

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

¿Qué te pareció el cuento? ¿Qué fue lo que más te gustó del cuento, Panchito?

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Las redes que me cuidan

Las redes que me cuidan

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Mis amistades y mi grupo escolar

¿Qué es lo que más extrañas de la escuela? Video. Once niños en la primaria Uganda.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Que más piensas ¿de qué te protege tu familia? y ¿Cómo lo hace?

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Mis amigas y amigos me apoyan

Lo que más me gusta de la amistad que tenemos, es que ella puede contar conmigo y yo puedo contar con ella”.

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