Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Ahora observa un ejemplo, pero con el recurso de la explicación.

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Entra y argumenta…

Pero, ¿puedes hacer uso de gráficos y estadísticas en las monografías?

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¿Cuáles son mis fuentes?

Pero, ¿cómo se puede hacer?

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No sólo en los libros…

Pero, ¿las películas, series y documentales son fuentes audiovisuales?

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Uso de los esquemas en la monografía

Pero ¿qué es un esquema?

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Construyendo con sentido

dos ejemplos en donde puedes utilizar preguntas iniciales para considerarlas al momento de construir un planteamiento, pero

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¿Qué investigó?

Pero no es así.

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Difundamos la información

Pero, ¿cómo lo saben?

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Paremiólogos en acción

Pero antes hay que recordar ¿qué es un dicho?

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No se vale improvisar

Pero ¿cuáles son esos derechos?, ¿quiénes pueden disfrutar de ellos?

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Sin investigación no hay exposición

Pero en eso él inquieto le dice que se le desordenaron sus cuatrocientas hojas.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

Pero te sugiero que veamos el siguiente video para comenzar a discutir estos asuntos.

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Pero eso es otra historia.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Pero antes tienes que titular tu monografía. En este caso se titulará: “Conociendo al Megalodón”.

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La primera llamada es el ensayo

Pero ¿se imaginan que el guion esté mal escrito?

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