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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Lee el siguiente cuento que trata sobre este tema: ¿Quién es más veloz el zorro o la Liebre?

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La oca del poder

Avanzamos 7 casillas y nos aparece: Leer un cuento. Héctor: ¡Eso sí puedo hacerlo solo!

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Pasito a pasito

de tus papás, del maestro o maestra, vas a lograr leer muy bien, igual y terminas siendo escritor o escritora.

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¡Yo solito!e

Te invito a leer la entrevista que se le hizo. Entrevistador: Hola, Gael es ¡increíble lo que haces! ¿Cómo aprendiste?

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¡Me pongo en tus zapatos!

Te invito a leer una historia más, esta es de Sarita:Hola a todos.

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Calabozos y emociones

Te invito a leer los comentarios de algunos niños. Isabel dice que La A y la B son las peores decisiones.

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La historia detrás de la sonrisa

Sebastián, está seguro de que lo va a leer todito. Claro, poco a poco.

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Del campo a la ciudad

Como la maravillosa historia que vas a continuación a leer.

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La ruleta de las historias

Isabel: Recuerdo que cuando era pequeña no podía leer, no me aprendía las letras, me sentía enojada, triste y preocupada,

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Se oye una voz…

Lee o que te lean el siguiente relato, imagina que lo que lees lo estás realizando en una habitación de tu casa.

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¡Sin miedo… al miedo!

Te invito a leer su historia.

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¡Gracias a la tristeza!

Para explicarlo mejor, lee a continuación un cuento o pide a mamá o papá que te ayuden a leerlo. Para sentirte mejor.

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Blues, la música del corazón

Te invito a leer la historia de cómo Bruno ayudó a su mamá con su tristeza.

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¡Todo tipo de sorpresas!

A continuación, lee el siguiente cuento: La intensidad de la sorpresa. Jorge: Hola ¿Cómo está?

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Me enojo mucho, poquito o nada

A continuación, lee un hermoso cuento se llama “La Chaneque sin gestos”. La Chaneque sin gestos.

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