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¡El que persevera, alcanza!

Aprendizaje esperado: identifica las características de las fábulas y sus semejanzas y diferencias con

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Mi muñeca tiene historia

Aprendizaje esperado: identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Ahora vamos a leer un texto, identificar y extraer lo más importante.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Aprenderás a elaborar un boletín informativo e identificarás sus características y función.

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El canto y encanto de la información

Aprendizaje esperado: identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

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Las formas del poema

Te invito a que lo leas y trates de identificar, ¿De qué tipo de texto literario se trata?

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Poesía y poemas

¿Qué sentimientos o emociones te evoca, si es que lo hace? ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

y así empezará a identificar las ideas que después conformarían su mapa conceptual.

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Un acento muy agudo

haciendo sobre la elaboración de mapas conceptuales y cuadros sinópticos, revisaremos algunos de los borradores para identificar

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Identificar ideas clave, ideas secundarias, terciarias o información complementaria. Paso 3.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

También refiere que Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) identifica once familias lingüísticas indoamericanas

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Los mapas conceptuales

Ahora identifica algunos elementos de los mapas por ti mismo y ya después verás sus características, también identifica de

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Organizamos y clasificamos la información

Cuando clasificamos por tipo de animal y sus características, utilizamos el criterio de identificar las características de

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La importancia de nuestra historia

lee textos históricos de su región para identificar a personajes históricos y sus acciones.

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