Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.

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Comentarios con sentido

Cuando volvemos de la escuela, mi abuela se sienta con nosotros y nos ayuda con las tareas.

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¿Qué investigó?

comida japonesa no sean tan buenos temas de investigación porque consideras, que no son académicos, o sea, propios de la escuela

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Construyendo con sentido

Como puedes observar, el tema es el alto índice de deserción escolar.

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¿Cuáles son mis fuentes?

En este ejemplo, puedes ver que al final se indica: “…citado por Escalona 2001”.

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Uso de los esquemas en la monografía

¿Cuántas veces has utilizado esquemas en la escuela?

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No sólo en los libros…

Nueva Escuela Mexicana.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si puedes comparte tu monografía con tu comunidad escolar. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Así se entiende mejor

” por “un recurso tan escaso”.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si puedes comparte tu monografía con tu comunidad escolar. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Así se entiende mejor

” por “un recurso tan escaso”.

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Una mirada al teatro

Cuarte escena.

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¿Dónde estamos?

importante que trabajes en un plan de montaje para incluir en la obra todos los elementos necesarios que requiere cada escena

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Creando espacios a través del tiempo

Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca.

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Tramas sin tanto drama

Escena 2: (Algunos niños están jugando en el patio de una escuela, otros más están comiendo su lunch, entre ellos se encuentra

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