Resultados para: «desplazarse-en-un-lugar»

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Preparando mi mochila afectiva
Contenido · Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
Puedes hacer un dibujo o escribir tus ideas en el cuaderno.
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Sentimientos en equipo
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Sentimientos en equipo
Sentimientos en equipo
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Tejiendo lazos
Contenido · Ficha de clase
Tejiendo lazos
Los vínculos surgen desde que naces porque estas en un entorno físico y social como en tu casa, con la familia, la escuela
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Crónicas escolares
Contenido · Ficha de clase
Crónicas escolares
Todo en esta crónica parece un cuento perfecto, casi perfecto.
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¿Qué llevas ahí?
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¿Qué llevas ahí?
Para que observes la diferencia que puede lograr un buen o un mal estado de ánimo en tu vida.
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Vamos a caminar
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Vamos a caminar
y ¿Cómo te sentirías si en realidad estuvieras en ese lugar tan bonito, entre árboles gigantes y al lado de un río transparente
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¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
las clases en línea, pero solo me sentía bien por un rato.
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La tristeza adecuada
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La tristeza adecuada
Cuando no logro subir a un lugar en donde mis amigos están jugando.
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¡Cuánta tristeza!
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¡Cuánta tristeza!
(Se ríe) En realidad sólo estaba jugando un poco.
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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
Te comento que en una ocasión platicando con la Mujer Alegría y hablábamos de Elda, una niña que llega a un nuevo lugar y
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Misión: aprender de los afectos
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Misión: aprender de los afectos
en hacer un día especial de Teotihuacan.Gracias agente, tu ejemplo nos ayuda a entender cómo una emoción, en este caso la
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¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Rosita: Ayer me puse a jugar en mi casa y al correr tiré un jarrón de mi mamá, me asusté mucho, porque era muy importante
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones
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Un cuento de emociones
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Un cuento de emociones
Un cuento de emociones
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Regreso a la calma
Contenido · Ficha de clase
Regreso a la calma
sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar
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