Resultados para: «derechos-humanos-y-sus-garantías»

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Sentimientos en equipo
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Sentimientos en equipo
Énfasis: regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera
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Tejiendo lazos
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Tejiendo lazos
vínculo, el cual le ayuda a alcanzar sus metas, pero también se preocupa por el vínculo con su hermano y su mamá, porque
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Crónicas escolares
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Crónicas escolares
se puso a practicar y a practicar, sus profesores y sus papás lo apoyaron en su intento.
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¿Qué llevas ahí?
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¿Qué llevas ahí?
Aprendizaje esperado: regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción
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Vamos a caminar
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Vamos a caminar
Igual que a Kendra, que te platicó su caso la sesión pasada, ya te puso mal tanta distancia con los demás y es que a ti ¡
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¿Cómo estás?
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¿Cómo estás?
Por eso se comunicó con Edith y su familia, para sentirse un poco más alegre y mejorar su estado de ánimo.
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La tristeza adecuada
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La tristeza adecuada
Así mismo se pudo ayudar a Fátima y observar que ella pudo regular su tristeza y acercarse a sus amigas para pedirles ayuda
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¡Cuánta tristeza!
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¡Cuánta tristeza!
Y como no encontraba respuestas, su tristeza se hizo más intensa, en aflicción se convirtió y su color azul, más oscuro se
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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su
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Misión: aprender de los afectos
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Misión: aprender de los afectos
identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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¡Qué mal me siento!
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¡Qué mal me siento!
Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
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Un cuento de emociones
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Un cuento de emociones
Los equipos fueron a sus respectivas bancas, donde su entrenador les dio consejos y palabras de apoyo y unos minutos después
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Regreso a la calma
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Regreso a la calma
durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar los efectos de la agitación y
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Mi cuerpo es un actor
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Mi cuerpo es un actor
identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.
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