Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Sigue una planeación y revisa el texto a partir de criterios como los que elaboraron en la clase anterior.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Identificarás cómo se relacionan las acciones o los acontecimientos que ocurren en una narración, como los cuentos.

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Pegando y separando palabras

, deben escribirse de forma diferente para que signifiquen otra cosa.

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La guía de revisión

Hay diferentes tipos de textos informativos, algunos son más narrativos, como la noticia, otros, más descriptivos como el

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Leyendas de aquí y de allá…

La respuesta es que Quetzalcóatl iba caminando como persona, no como serpiente emplumada.

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Presentando nuestra exposición

Observa como la realizo en el siguiente video. Alumnos exponiendo.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Veamos como quedarían las oraciones.

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Mi historieta

Van en un recuadro como éste o en un ovalo.

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Échame un cuento de colores

Observa lo que contesto un alumno como tú.

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Investigamos más sobre animales

Ahí encontré sus características como, el tamaño, los colores, cuánto pesa, dónde viven y cuántos años viven.

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¡De fábula!

Una cosa interesante de las fábulas es que son historias con animales.

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Anécdotas divertidas

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Investigamos sobre animales

Como te das cuenta es grato vivir en los pueblos, rancherías o en los lugares donde hay mucha vegetación

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Leo y escribo adivinanzas

La respuesta correcta es el reloj, porque a las manecillas también se les conoce como

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Leo poemas con lenguaje figurado

Justo como en el poema del gato.

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