Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

jugar, pero parece que uno de ellos no está tan de acuerdo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

Ahora, te vamos a contar una historia ¿Te gustaría conocer acerca de una niña llamada Balkissa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendemos nuestros derechos

El día de hoy seguiremos aprendiendo acerca de nuestros derechos y cómo podemos hacer que se respeten.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

En la clase pasada hablamos acerca de cómo resolver los dilemas, disyuntivas en situaciones en las que tenemos que tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

¿Recuerdas algo que hayas aprendido acerca de esto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo tomar una decisión?

¿Estás de acuerdo con que una estudiante que es sorprendida copiando durante un examen, repruebe el ciclo escolar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura ante los dilemas

Estás de acuerdo con la decisión de Raúl.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pijamada de las decisiones

Un ejemplo sería un niño y una niña que están dialogando y poniéndose de acuerdo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad con principios

Luego Amaya sacó 5 cajas amarillas, se acercó a Carlos y le dio a elegir. Carlos, contrariado, tomó una cualquiera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Yo me acuerdo de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

, ese día formamos en grande la palabra LIBERTADES y platicamos acerca de ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

¿Y en el tipo de solución “por acuerdo”, cómo se aplica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

¡No buscaron un acuerdo! ¡No hablaron!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas permite una convivencia armónica

Ya te encuentras activo, comienza con el repaso de la sesión.

Ver contenido