coleccion · Ficha de clase

¡El cometa de la alegría!

En uno de los reportes de la nave espacial en el planeta alegría dijeron que se ven muchos cometas.

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Lesson 15: Project: A travel brochure. Part four = Proyecto: Folleto de viaje. Cuarta parte

Un folleto turístico debe contestar, principalmente, a las siguientes preguntas: What is it?, Where is it located?

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¿A dónde quieres ir?

It’s your house. Desde tu casa vas a desplazarte a cualquier otro lugar.

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Let's eat Mexican food = Vamos a comer comida mexicana

Por ejemplo: Let's, do you like.

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Viaje al universo interior

Necesitas estar en calma para poder estabilizar tu nave.

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Paty y su mascota

Do you know how to play dominoes?

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Paty y su mascota

Do you know how to play dominoes?

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¿Y cómo saludo?

How are you? I'm fine. (Greeting song) - English song for Kids - Exciting song.

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¿Y cómo saludo?

En ese caso vas a saludar diciendo: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí? Very good!

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¿Y cómo saludo?

How are you? I'm fine. (Greeting song) - English song for Kids - Exciting song.

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Paty y su mascota

Do you know how to play dominoes?

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Paty y su mascota

Do you know how to play dominoes? Write the feeling below the faces or if you can, write full sentences.

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¡Te cuento un cuento!

Es una nave espacial, tiene muchos colores, y es muy bonita.

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¡Te cuento un cuento!

Es una nave espacial, tiene muchos colores, y es muy bonita.

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Review = Repaso (Unit 2 - Lesson 23)

Utilizando adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our and their, los colores, uso del apóstrofo s, para demostrar

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