Contenido · Ficha de clase

Las palabras y su origen

#page/191 Vas a hacer una lectura en voz alta.

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Jugando con palíndromos

#page/40 Observa las siguientes frases y lee en voz alta. ¿Qué dice cada frase?

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Jugando con el lenguaje

anteriores trabajamos con los juegos tradicionales.Iniciemos con las palabras que se ubican de manera horizontal.Lee en voz

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa las siguientes palabras y léelas en voz alta.

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El cuento más contado

lee textos narrativos sencillos.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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El cuento más contado

lee textos narrativos sencillos.

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¡Te comparto mis lecturas!

Lectura en voz alta.

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Textos con familias en movimiento

Énfasis: escucha la lectura en voz alta de un texto y comparte su interpretación. ¿Qué vamos a aprender?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.

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Construyendo un cuento

escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto.

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De principio a fin

¿Sobre qué voy a escribir? ¿Qué voy a decir sobre el tema? ¿Para qué escribo? o bien, ¿Qué quiero lograr con mi texto?

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Lectura en voz alta

Lectura en voz alta

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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