coleccion · Ficha de clase

La educación ilustrada y su herencia actual

, ¿dónde tenía que estar para poder estudiar? 2.

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Ideas que cambiaron el mundo

partir del siglo XVI y XVII; cuando grandes científicos y filósofos, crearon una visión del mundo distinta a la que se tenía

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El Liberalismo, un asunto de ayer y hoy

gozaran de derechos naturales y fueran capaces de compartir el poder de decisión del Estado que, hasta entonces, sólo tenía

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El Liberalismo y su efecto transformador

cantidad y tendría mejores ganancias.

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Sociedad estamental y monarquía absoluta

Llamarlo “Su Majestad” era una forma de expresar la autoridad y superioridad que tenía sobre los demás.

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La Revolución Francesa

Otra causa que dio origen a la revolución francesa, fue precisamente que la burguesía no tenía acceso a las decisiones del

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Ideas que transformaron el mundo: La ilustración

se basaba en privilegios a la nobleza y dejaba fuera a la burguesía, quien había aumentado su poder económico, pero no tenía

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Ideas que transformaron el mundo: El Liberalismo

La Iglesia se encargaba de la educación de la población, prestaba dinero y tenía vastas extensiones de tierra; no pagaba

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Nuestro reportaje sobre la historia de Roma

Aunque el senado se resistiera, tenía que reconocer que necesitaba los emperadores para mantenerse en el poder.

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Un paseo histórico

Moderador: Así es, el otro equipo tenía la mitad de la respuesta.

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La Independencia: una realidad

La visión que se tenía de la Corona de España es que ésta habría violado un contrato social, un acuerdo entre la monarquía

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A todos los habitantes de América

virrey , quien era el representante directo del rey, regulaba la política, la economía y la justicia, tenía

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Quizá era yo sólo en el ejército quien se proponía un objeto, pero no tenía otro placer que el llevarlo en todas mis acciones

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Hugo: ¡Teoría del origen del derecho divino! Moderador: ¡Es correcto!

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La construcción de la historia II

De forma tal que se cuestionaba la legítima autoridad que el gobierno inglés no tenía para crear impuestos a las colonias

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