Contenido · Ficha de clase

¡Me relaciono con mi entorno!

¡Me relaciono con mi entorno!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sentido del tacto

Contesta las siguientes preguntas con relación a la sesión anterior: ¿Recuerdan cuáles son los cinco sentidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis actividades durante el día

Cada actividad que realizamos se relaciona con un momento del día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos únicos y valiosos

estos recuadros colocaremos las diferentes imágenes que tenemos del otro lado, lo fundamental es reflexionar sobre la relación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos día con día 1

Énfasis: Identificar la relación entre algunas actividades que realizan cotidianamente y sus derechos como niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

comen carne, se mantienen activas sin importar si es de día o noche y pueden realizar movimientos para atrapar a sus presas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Animales diurnos y nocturnos

esa manera son capaces de captar el mínimo sonido dentro del silencio de la noche u oler a otros animales y mirar a sus presas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

que te lea en voz alta la lectura de algunos textos, si no pueden, no te preocupes tú puedes hacerlo solo, sin ninguna prisa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y su musicalidad

El segundo verso que seleccionó, de acuerdo con su comparación fue “jugando la tierra a abrazar” a esta la relaciona con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Revisa el índice de esos materiales escritos, para identificar los títulos que se relacionan con tu tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras escondidas

Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

Escribe una oración en tu cuaderno que se relacione con cada uno de los rostros de las imágenes, usando los signos correspondientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Sonrojarse se relaciona con las emociones y no es otra cosa que la vergüenza, la alegría, la sorpresa y el enojo.

Ver contenido